Fene.com1: Trabajo e informe sobre las escuelas de Fene en 1905 de Rodrigo Sanz (I)

Reseña sobre las escuelas de Fene en 1905 de la Revista A Tenencia Nº 7 publicada por el Ateneo Ferrolano

El Ateneo Ferrolano convoca un premio que gana Rodrigo Sanz López, en 1905, con un trabajo sobre las escuelas del Ayuntamiento de Fene. Este importante trabajo nos va a permitir conocer las escuelas de las parroquias de un ayuntamiento limítrofe al nuestro. En el trabajo se estudian también las escuelas privadas, que siempre complementaban a las escuelas oficiales, en donde las había, y en algunas parroquias, por carencia de escuela pública, eran la escuela única.

Esta oportuna Memoria acerca de las escuelas primarias del municipio de Fene va a ser muy importante para la realización del trabajo que nos ocupa. Fue la única presentada al segundo Concurso anual de Memorias del Ateneo Ferrolano y recibe como premio del Ateneo su publicación con una tirada de 500 ejemplares, siendo propuesta, para el premio, por fallo del Sr. D. Manuel Bartolomé Cossío, Catedrático de Pedagogía superior de la Universidad Central, con la aceptación de la Directiva del Ateneo. Uno de estos ejemplares, que forma parte del fondo bibliotecario del Ateneo digitalizado, es el que, por cesión, que agradecemos, vamos a utilizar para documentar la situación de la enseñanza en la comarca de Bezoucos.

El Concurso se convoca con el siguiente texto:

Tema 1º del Concurso: Información sobre los locales y sobre asistencia de las escuelas primarias, oficiales y particulares, de alguno de los municipios del Ferrol, Serantes, Narón, Neda, Fene ó Mugardos (de la ría de Ferrol)

Jurado: el Sr. D. Manuel Bartolomé Cossío

LA ESTRUCTURA ESCOLAR DE FENE

En el Ayuntamiento de Fene se aplica la agrupación de las escuelas públicas en dos distritos escolares, uno compuesto por las parroquias de: Magalofes, Fene y Perlío, y el otro por: Maniños y Limodre. Las escuelas públicas de que se dispone son: dos escuelas completas en Fene una para niños y otra para niñas: Sillobre, Barallobre y Maniños teñían una escuela incompleta cada parroquia, y Magalofes, Perlío y Limodre no tenían escuela pública.

Con este planteamiento, los alumnos de Magalofes y Perlío que deseen asistir a una escuela pública lo tienen que hacer en las de Fene, y a la escuela de Maniños pueden ir los de Limodre. Realmente la configuración del Ayuntamiento de Fene tiene una importante anomalía, que en el Informe se señala de la siguiente manera:

Aunque en ella (Limodre) radica el Juzgado municipal, el caso es, quizá por su lejanía del Ayuntamiento (5 kilómetros la menor distancia), que poco le toca de la Administración municipal; y vive con cierta independencia del resto de las parroquias no aledañas del término, inclinándose quizá mejor a pertenecer al municipio de Mugardos que al de Fene.

La Junta Local de Instrucción, que en cada ayuntamiento tenía la misión de supervisar y atender todo lo relacionado con la enseñanza, estaba formada, en el Ayuntamiento de Fene, por el Sr. Párroco de Fene, como Presidente, el Sr. Médico municipal, como Vocal, y el Sr. Secretario municipal, como Secretario, el resto de los vocales que se encontraban nombrados no participaban en los trabajos que la Junta tenía que desempeñar, por razones de trabajo, o bien por desconocimiento y desinterés por los fines y funciones que tenían que desempeñar. Esta situación caótica se solucionaba invitando a personas de reconocida solvencia y cultura a participar, y por ello el Secretario del Ayuntamiento invita D. Rodrigo Sanz a participar, formando parte del tribunal en los exámenes de julio, a celebrar en las escuelas públicas de Fene. La Junta Local de Instrucción no tiene información sobre las escuelas particulares, ni realiza ningún control sobre la enseñanza que imparten.

El número de escuelas total del Ayuntamiento de Fene es de 14 escuelas, de las cuales cinco son públicas, 2 completas, 3 incompletas y nueve particulares, conforme a la siguiente tabla:

ÍNDICES DE ANALFABETISMO Y SITUACIÓN DE LAS PARROQUIAS DE FENE.

En los apartados previos del Informe premiado se muestran un conjunto de informaciones y datos necesarios para conocer la magnitud del problema que se pretende denunciar en el Informe, que se incluyen a continuación:

El índice medio de analfabetismo situado en un 65,30%, según opinión de D. Rodrigo Sanz, fue obtenido de los datos de los censos oficiales y está bastante por debajo de la realidad que refleja; son mucho más altos, básicamente por la falta de fiabilidad de los datos oficiales registrados, tanto en lo que se refiere a índices de población, como a la asignación de la condición de analfabeto, a la hora de inscribir en el censo a los habitantes. Todos los datos de población proceden del Censo Municipal de 1900 y han sido obtenidos directamente por el autor del Informe, D. Rodrigo Sanz, de un original disponible en el Ayuntamiento de Fene.

Para un mayor conocimiento de cómo afectaban estos índices a la población de Fene, el autor del Informe incluye dos tablas: una que registra los datos sobre analfabetismo registrados en el Censo Electoral de Fene del año 1905, y otra que muestra el número de analfabetos que en el momento de la recopilación de los datos tenían 40 años o menos, pero superaban la edad mínima para votar.

Y realiza el siguiente comentario:

Es decir, que casi la mitad de ellos no pueden leer lo que pueden votar... Esto tiene difícil comentario; esto le atoniza á uno, quizá por no haber visto bastante ni recorrido a España... ¡patria mía!.

Aun reconté, de estos electores analfabetos, los que no pasan de 40 años de edad, es decir, los que han podido asistir a la escuela de unos 30 ó 33 años acá, una generación. Y el resultado fue:

El número de 126 analfabetos, en una edad comprendida entre los 40 o menos años, representa el 13,78 % de los electores totales del Ayuntamiento de Fene, y como dice el autor:

Esta situación se carga sobre la conciencia de la generación actual (generación de 1905)

Otro importante dato que aporta es aquel que deduce, después de analizar concienzudamente los datos disponibles, la población del Ayuntamiento de Fene comprendida entre los 6 y 14 años, que de acuerdo con la ley debía de encontrarse escolarizada solo hasta los doce años. Para ello trabaja con el Censo Municipal y a los datos obtenidos les aplica razonadas correcciones para trabajar con datos más fiables que los que facilita el Censo8. El resultado final para una población calculada de 7.500 vecinos, superior a la da el Censo (5.839), da que el número de alumnos que debían recibir enseñanza primaria es de 1.200. Entonces razona lo siguiente:

La reciben solo 806; luego se está criando una generación con un tercio de analfabetos, con solo un 66 por 100 de individuos que llegarán a adultos sabiendo leer y escribir

8.- Los criterios que emplea D. Rodrigo Sanz, para conseguir datos más fiables que los del Censo, entre otros, son: Para comprobar este cálculo me he tomado el trabajo de recontar en el Censo los habitantes que constaban como de 6 a 14 años. Pensaba así obtener con alguna aproximación la población escolar, bajo estos dos supuestos: Que, si bien parece algo excesivo, para lo que es aquí la realidad, contar los muchachos de 14 y aun los niños de 13 años, quizá compense bien este exceso el no contar los niños de cinco ni las criaturas de cuatro años cumplidos, que suelen ir aquí a la escuela; siendo, además, cierto que entre 6 y 14 años debe recibirse la instrucción primaria. 2.° Qué si bien, al servirme del Censo del 1900, cuentos habitantes que ahora tienen de 11 a 19 años, esto no quitará que ahora haya aproximadamente otros tantos de 6 a 14 como había en 1900; pues la población no habrá oscilado en estos cinco años de un modo que quite base a mi cálculo.

Leer más:

Ø Trabajo e informe sobre las escuelas de Fene en 1905 de Rodrigo Sanz (I)

Ø Trabajo e informe sobre las escuelas de Fene en 1905 de Rodrigo Sanz (II)

Ø Trabajo e informe sobre las escuelas de Fene en 1905 de Rodrigo Sanz (III)

Ø Trabajo e informe sobre las escuelas de Fene en 1905 de Rodrigo Sanz (IV)

Ø Trabajo e informe sobre las escuelas de Fene en 1905 de Rodrigo Sanz (V)